活动目标：
1.积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
2.发展跨越，曲线跑，持物平衡，闪躲等技能，提高身体的耐力和协调性。
3.锻炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。
Shi活动准备：
1.大小纸箱若干。
2.动感和舒缓的音乐。
活动过程：
一．热身运动。
师：孩子们，跟梁老师一起随音乐动起来！
1.绕场跑步两圈
2.、徒手操四节。
师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到人的地方站好，跟我一起做运动，看谁的动作最有力度，加油！
3.持物操四节
大班运动《盖新房》
执教老师：梁敏玲
师：你们也像我一样找一个合适自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。、
二．自由玩纸箱。
师：今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗？在接受任务之前，我们先来练一练本领。
1.幼儿自由探索纸箱的多种玩法。
除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿。
提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。
2.分享玩纸箱的经验。
三：穿越纸盒镇。
师：你们的玩法真不少，现在把纸箱轻轻的放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵，今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。
过纸盒阵时要注意：必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。
1.集体同向徒手穿越。
请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验------曲线跑。
2.男女两队相向徒手穿越。
想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱？
3.两队相向持箱穿越。
不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸箱不掉下去，提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。
4.小结
把刚才拿纸箱的动作摆出来-------顶着的，抱着的，夹着的，搂着的，抓着的，举着的------办法真多！恭喜第一项挑战成功！
四．运纸箱障碍物
师：你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。
1.交代运纸箱的任务，看清路线走法。
2.思考并尝试一次运更多纸箱的办法，要拿稳。
3.持箱过路障。
一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。
1.交代运纸箱的任务，看清路线走法。
2.思考并尝试一次运更多纸箱的办法，要拿稳。
3.持箱过路障。、
提醒幼儿遵守规则，运过去的纸箱两队各自放在一边。
4.小结。
大班的小朋友真了不起，开动脑筋解决了很多困难，第二项挑战胜利完成！、
五．盖新房。
师：下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战-------每队要用运来的纸箱盖一座又高又结识的新房子。
1.集体讨论怎样盖房子才结实。
2.小组商量分工。
3.小组合作盖新房。
巡回指导，强调分工与合作。
4小结两组盖新房的情况。
五．放松运动：
1.垫上放松活动。
2.、小结：今天玩得高兴吗？不但玩得高兴任务也完成地非常出色，如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗？（结束）
2015年