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作业标题 :培训总结提交要求截止日期 : 2016-12-30

作业要求 : 

培训总结提交要求如下:
1.
培训总结内容要结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

2. 培训总结的撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,标点符号使用正确合理,字数不少于300字。

3. 严禁抄袭或网上下载,一旦发现以不合格处理。培训总结截止提交时间为20163524时。

发布者 :南海初中地理专家

培训总结提交要求

提交者:学员吴俭榆    提交时间: 2016-12-01    浏览数( 0 )

                培训总结

              吴俭榆

通过这次的培训让我明确知道了初中地理课程是引导学生从地理的视角思考问题,关注自然与社会,使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念,为培养具有地理素养的公民打下基础。高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程

在学习和工作中我发现初、高中地理衔接中,学生学习面临的主要问题:1.初中地理基础的薄弱。2.高中地理学习方式的转变。3.地理学习时间不足。4.地理学习中,明显的性别差异。我注意到男、女生在地理学习上存在很大差异,主要表现为:男生的地理学习兴趣高于女生。 

     我觉得初、高中地理衔接中,教师要注意的主要问题有:1.教师教学经验的系统性弱。2.初高中教材内容的过渡不足。3.中高考考试方式的影响。4.学校对于地理课程的投入不足。

     初高中地理教学衔接的对策。1.加强对教师初、高中地理教学的系统培训,鼓励初、高中教师之间的教学交流,在教师考核中,可以实行教学经验挂钩,要求初(高)中地理教师至少有一年高(初)中教学经验,定期对高(初)中地理教师进行初(高)中地理知识检测。

2.加强对学生学法的指导,关注学生个体差异,特别是地理学习上的性别差异。平时教学中教师要关注对学生学法的指导,课堂坚持做到讲练结合,在提高学生地理思维能力上多下功夫。在地理学习中,教师应该关注男、女生个体的学习差异,对于女生应该多给以鼓励,树立起学习信心,课后加强辅导、帮助其理解所学,对于男生应该提醒其注重课后的巩固和复习,同时教师应该做到不偏不倚、公平对待每一位学生,提倡学生之间的学法交流。3.学校须转变思路,重视对地理课程的投入。学校应从学生的终身发展入手,看到地理课对学生长远发展的意义,鼓励教师在地理课程中不断创新,探索更好的地理课程形式,真正把素质教育落到实处。

老师评语

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