继续教育培训总结

               学员：余丽玲

     俗话说得好：人学到老活到老，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。想要成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育教学能力、教研能力等等、、、、而这一切也有不足和有所欠缺的地方，我总以为做一名幼儿老师只要上好课，看好学生就可以了。经过这段时间的继续教育培训，使我才明白没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”何来的驾轻就熟。

     这次继续教育培训，经专家们、教授们的精彩讲解和经验的介绍，使我的理论知识有了进一步的加深，在聆听专家的精彩讲座的同时还有辅导老师一直陪伴着我们，为我们解决疑难疑问。这次的继续教育培训形式可谓是形式多种多样，通过与同行老师在线研讨、发表论坛、资源分享等方式，积极探讨教育中遇到的各种问题，发现自己在教育教学中存在的一些不足。通过此次继续教育培训，使我受益匪浅，以下是我的一些感悟以体会。

     在聆听了许美林老师《一日生活中随机教育》，让我进一步理解随机教育的价值，也明白在幼儿一日常规活动蕴涵着丰富的教育机会，只要我们老师善于观察、捕捉并运用得当，就可以取得好的教育效果。幼儿一日生活中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的锲机，比如：在上主题活动课时，往往会遇到一些幼儿感兴趣的话题。因此，有的幼儿就不能安静的地倾听老师讲话，，没等老师把话说完，有些幼儿就开始站起来争着喊：“老师、老师我我我、、、！遇到这种情况就是培养幼儿自制能力的良好机会，我会马上对幼儿说：老师喜欢在上课坐整齐，不抢说话的小朋友回答问题。”这时候，幼儿意识到自己的行为有不当，马上会坐端正，我会及时表扬：“刚才的某某小朋友真棒，能及时改正自己的行为，现在老师就请这位小朋友来回答问题。让幼儿在有意或无意中受到教育，这样没有任何负担，幼儿容易理解和接受。

     聆听张向葵老师《幼儿身心发展特点与《指导纲要》的落实，通过此次培训我对纲要有了更深的理解，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过渡保护和包办代替。鼓励幼儿并指导幼儿自理自立的尝试。

     知识就是力量，感谢继续教育培训这个平台。给予我学习的机会，让我收获许多重要的知识；我会继续努力的，把学到的知识运用到实际工作中，不断创新。