培训总结：

这次培训课程分两大部分，一部分是必修课程，另一部分是选修课程。必修课有四个教学课题：第一个是“美术课堂中的探究性学习技巧”，由房斐老师授教；第二个是有巫丽红老师主讲的“美术课堂的合作学习方法”；第三个是由王立军老师主讲的“教师职业道德与幸福感”；第四个是“寻找真实的幸福，做幸福教师”，由李月老师授教。而选修课学习包括四项教学课题：一、教育教学的态度与行为；二、对学生的态度与行为；三、美术课程改革的背景及美术的变化；四、三种类型的欣赏教学。

学无止境，不断追求，不断的自我完善。这一次培训，让我更深刻的明白：活到老学到老的道理。社会不断的发展，人类要求也不断的提高，特别是在精神文明建设方面的文化素养要不断的提高、完善。在以后的教学工作和日常生活中，我将不断努力，培养好我们的青少年学生，为祖国的教育事业奉献自己的一生。

经过学习，让我进一步了解现实课程教学的发展方向和目标，拓宽了教学视野，更新了教育观念，巩固个人的业务能力，为未来的教育教学打下基础。

教师面对来自学生的差异，在教学过程中常常遇到的困难，需要用积极的心态，巧妙的智慧来化解，利用教育的细节触动孩子的心灵!

听取各位老师、专家授课，体会到教育教学手法的多样性、知识面非常丰富，理论性强，例证科学、合理。精彩之余，我也深刻的反思，理清自己在从教之路上的不足。

培训活动犹如及时的春雨洒进我的心田，使我在迷惑彷徨的教学道路上，学到了新的现代教学理念和方法。在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，灵活运用。结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，经历知识、能力形成的全过程，让学生有更好的发展，做一个智慧老师

青少年学生处于现代社会里，获得的信息飞快，吸收的知识多；而我们作为从教者、老师不能成为真正的“老者”，落后于社会的前进步伐，因而必须与时俱进，走在时代前列，适应现代教育教学环境，在执教道路上不会处于被动状态。

十年树木，百年树人。教育是一项慢性工程，越细腻就越有情，不管千辛万苦的奉献我们这一代，以造就祖国教育的伟大事业。同时，教育属于民族的、全人类的、永恒的建设发展过程，要唤起全民意识，人人参与，互相影响，共同促进，别让教育成为一个仅仅是孤独者在呐喊！