培训总结提交要求如下:
1. 培训总结内容要结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。
2. 培训总结的撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,标点符号使用正确合理,字数不少于300字。
3. 严禁抄袭或网上下载,一旦发现以不合格处理。培训总结截止提交时间为2016年3月5日24时。
善于沟通和合作
我们老师要善于沟通和合作,主要沟通对象是学生,同事及家长。我们要善于与学生沟通,善于与同事合作交流更要善于与家长沟通。下面就与家长如何进行沟通谈几点我的体会。
第一:学生有错,不要归罪家长。
作为班主任,要学会控制自己的情绪,不要将学生所犯的错误归罪于家长。更不要将教育学生过程中产生的不悦情绪转移到家长身上。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,同时还会引起学生对老师的不满,影响教育效果。学生需要尊重,家长更需要尊重。
第二:不要借家长向学生施高压。
如果借家长向学生施高压,这种处理方式表明教师缺乏处理问题的能力,也降低了教师在学生心目中的地位。同时也容易使学生对教师产生抵触情绪,影响师生关系,更会影响家长与孩子的关系。
第三:不要把家长当助教。
家长为孩子的作业把关,签字,协助孩子完成一些作业,会在一定程度上淡化孩子的责任心,不利于学生自主学习能力的培养和良好习惯的形成。
学生的成长离不开学校教育和家庭教育的配合,但应该分工明确,各司其职。学校与家长的关系不是相互依赖而是密切配合,共同协作。
第四:不要把家长当密友。
把每个孩子培养成才是教师和家长的共同目标。教师必须时刻不忘自己的身份和角色,要一视同仁地与所有家长保持适当的距离。
总之,家长是学校教育的有力支持者,是孩子成长的引路人。教师要利用一切可能的机会充分发挥家长的积极性,协助学校,从而共同促进学生健康成长。及时与家长沟通是非常重要的。
2015年