主编: 焦科正 惠州市2016年信息技术应用能力提升工程培训项目 学科校本研修活动简报 <详情>
平面向量基础训练 <详情>
圆锥曲线的解题方法 <详情>
1.2充分条件与必要条件 (一)教学目标 1.知识与技能:正确理解充分不必要条件、必要不 <详情>
几何画板作图在一类不等式证明中的应用 <详情>
具体教学设计见附件 <详情>
高考《考试大纲》和《考试说明》对数学思想方法的考查提出了具体明确的要求:数学思想和方法, <详情>
在研修中由于每个人的基础不同,如何在研修中真正提升自己,希望分享大家的经验 <详情>
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