初中语文16班优秀“培训总结”展示

培训总结

提交者：钟思媚  提交时间：2015-07-12 02:06:36  

                                              世界很大，我该去看看

一直以来，我都谨记母校的校训：厚德博学、为实求新。而这一年的实践经历让我深刻的意识到这八个字的任务之重。那是作为教师的我一直向往的里程碑，而现在只能远远观望、未能踏进一步。时间其实就是过滤机，总能请出许多沙沙石石。一年来的教学实践中，我遇到的问题太多。这次教师职业培训无疑是为我铺开了一条星光大道。多位老师的课程内容非常丰富，不仅细致讲解了理论知识，还结合实际案例分析，杜宇我，恰似醍醐灌顶。

首先是教师知识素养的提高。这次培训课程非常紧凑，知识点多。散文、议论文、文言文阅读的教学，一直以来都是初中教学的重点，还有语病、基础知识、作文的教学，也是我们初中教学的难点。这些疑难杂症是最令老师们头疼的。比如：散文的教学，我们一直认为散文的本质特点是形散神聚，这其实本来就太绝对化了，反倒会让学生难以理解散文。而王漫老师提出的“贵在有我”这个概念让人耳目一新。同时，这很贴切。作者自己的个性特征才是一篇散文的精华，它所带给读者的便是另一种精神交流了。不得不说以前是孤陋寡闻了。

其次是教师道德素养的提高。《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也”。作为教师教给学生的，不仅要有学科知识，更应该有优良的品德。现在社会上出现太多败坏师德的事例，这并不是偶然，恰恰敲响警钟，提醒我们教师群体应该深刻反思了。我们是否有遵守国家法律明确规定的六项道德规范和行为准则？曾子曰：“吾日三省吾身”，我想教师如果能做到吾日一便足矣！时刻反省自己的教学行为是否真正做到了关爱学生。而如果未做到，甚至严重到触犯到法律，我们也将受到惩罚。所以在以后的教学生涯中，我一定谨记自己的教育使命。希望以自己所学、尽自己所能去教育孩子们。

这次培训非常感谢老师们的教导，让我又再一次回到了学生的身份，感受到了作为学生的压力。同时，也学到了很多终身受益的教学知识。学习前的我就如那井底之蛙，只局限于一片天地。而学习后的我还是那只蛙，只不过我意识到了自己的处境，意识到了天空有多大、多美，意识到了下一步该是跳出井底，该去看看外面更为宽广的世界了。

培训总结

提交者：潘赛云  提交时间：2015-07-11 16:17:07  

    在梅州市2015年初中教师职务培训（第一期）中，我学习了《病句的辨识与修改》《初中议论文阅读教学》《初中散文阅读教学 》《基础知识的教学问题》《初中文言文阅读教学》《初中作文构思教学的问题》《教学内容的选择》《语文教学与信息化技术手段》《中小学教师专业标准（试行）》解读《《中小学教师违反职业道德行为处理办法》解读共10个模块。我超额完成了10个模块的学习任务：总学习时间：1242分钟，撰写研修日志，教学故事，进入班级论坛，发表个人主题帖，认真完成了徐老师布置的作业。

我坚持每天观看专家的讲座；认真阅读文字资料；撰写研修日志和教学故事；在班级论坛中交流心得体会。这些都让我深受启发，收获很多，现总结如下：

一、拓展了我的教学视野

在网络培训中，有大量的案例深入浅出的阐明了理论；有专家的真知灼见与精辟见解；有同行的精彩点评与交流。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我在教学过程中感到束手无策的问题，使我得到了很好的借鉴和启迪。听了王漫老师的《初中议论文阅读教学》教学视频后，感触很多。

聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参与班级的讨论，给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。同时，我对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获、学有所用，更重要的是拓展了我的教学视野。

二、更新了我的教育观念

本人以前在教学过程中总是满堂灌，害怕学生不知道，讲得非常细，没有发挥学生的主体作用，学生的积极性没有调动起来，他们的潜能也没有被挖掘，学生解决问题的能力没有很好的培养。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，教什么，怎么教，事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容、教学对象、教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。我把学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性，调动了学生的积极性。关注学生的学习过程，使每一位学生学有所获。课后，我积极写出教学心得，反思自己的教学。通过聆听专家的讲座，汲取名师的精华，我真正懂得了利用网络资源，开展新课程有效教学。

三、端正了我的工作态度

本人于1990年8月参加教育教学工作，一直感觉自己是一个经验丰富的语文老师，所以总是很放松自己。可是在我听完《中小学教师专业标准（试行）》解读《中小学教师违反职业道德行为处理办法》解读后，我明确了语文教师应该具有怎样的品格、学养和业务专长，语文教师应该怎样提升自己，加强专业化发展。教师需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我要改变过去的形象，我要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也让学生快乐的老师，我要让自己的课讲得更好。我必须提高自己的素质和理论水平。

总之，在培训期间，我坚持每天观看专家的讲座；认真阅读文字资料（总学习时间为1242分钟）；撰写研修日志和教学故事；在班级论坛中交流心得体会。我的收获很多：拓展了教学视野；更新了教育观念；端正了工作态度；知道了能力不足；明确了努力方向。我期待“梅州市2016年初中教师全员培训”快点到来，以便向更多的专家学习！

培训总结

提交者：彭旭花  提交时间：2015-07-09 08:42:20  

本次职务培训，我有幸听了那么多个优秀老师的讲座，既节省时间又能学到东西，实在受益非浅。

病句的辨识与修改是语文中招考试的一个考点，从平时的教学和考试中我发现学生对这个知识点掌握得不够好，很容易失分，我也有反复去思考过，这个知识点我们老师都有用专题进行系统的复习，也有大量的练习了，怎么效果还是不尽人意呢？这次我有认真地听老师的讲课，从中也发现了自己在教学中存在的不足。 

学生在这个知识点上的不足提醒我们必须努力提高其辨析病句的能力，强化这方面的训练，尤其是九年级的总复习阶段，集中地系统地进行病句辨析和修改的训练更加重要。但是我觉得应该从七年级就开始抓起，不能忽视了这个知识点，一定要抽出几节课的时间给学生讲解这个知识点，这时可以选择一些经典的例句进行讲解，让学生初步了解病句的常见类型及解题的基本方法，课后布置一些相应的练习题，加强学生对知识点的巩固，此外，老师也要建立评价与检查制度，以便更好地督促学生完成学习任务，提高成绩。 

在本次培训中有幸让我们听到了我国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解。有马小松老师的《病句的辨识与修改》，王漫老师的《初中议论文阅读教学》、《初中散文阅读教学》，陈沛老师的《基础知识的教学问题》，和梁捷老师的《初中文言文阅读教学》等等教学视频。 

通过学习教学视频对教学方法有了新的认识。如王漫老师的《初中议论文阅读教学》中提到的“三要素”“三段论”，其实我在培训前对于议论文的授课也就是这样子。感觉讲议论文很枯燥乏味，而学生也对这一方面的知识掌握不够好。听了课之后才知道这种引导思路是不可取的。要按老师说的要注意引导学生读懂论点的含义，思考论点和论据的逻辑关系。 

从这些专家身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的生命形式。 

在培训过程中，无论给我们上课的是知名专家，还是各班的指导老师,没有那一个不是兢兢业业的。在这里，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，更认真地思考未来的路如何去走。 

通过这次培训，我收获的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。