我的初中美术教学故事

发布者：何浩     所属单位：梅州市梅江区实验中学     发布时间：2015-07-15    浏览数：0

我已担任了初中快2年的美术课教学工作了，其中发生了很多的故事，有开心的或不顺意的。但开始时是很不习惯的，因为很少会用粉笔、黑板画画，很是不适应的。但是后来慢慢的和学生打成了一片后，知道学生都喜欢我这个可爱的老师后，就喜欢上了美术教师这个不起眼的科目的工作，望着学生们听课的那明亮的眼睛和刚刚脱离小学稚趣的图画时，看着那慢慢变熟练成熟的线条、色彩时，我感动了。。。 
    课堂上，他们可以尽情地发挥自己的想象力，展示自己的才能，用自己独特的眼光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。让人高兴的是看到学生在课堂里快乐地学习，与他们交流天真无邪的想法，一起完成他们眼中的世界；更让人高兴的是看到孩子们在课堂中创作出来的优秀作品，很是欣慰。 
    记得在刚入学的第一节美术课，我非常的紧张，一进到课室们就一片大叫，掌声不断的，自己的心情就轻松多了。因为学生不知有新老师来，对于任何的新鲜的东西，学生都非常感兴趣的。课上，我拿了张打印的人体比例示意图去上课，刚粘贴出来的时候，学生们一片大呼小叫，甚至还有些学生把手遮住了眼睛因为大家都觉得很害羞，见到这样的不算是露体的画。对于我们学美术的，这样的不算什么，这是一种艺术，一种学习艺术的基础。我继续的滔滔不绝的讲着，认真的分析着，让他们知道这是多么平常的事。慢慢学生们都习惯了，也跟着我一起来比量着，回答着自己的比例，“立七坐五盘三半”。我的第一节课学生配合得很精彩，很满意。 
  是的，大家一听到我们说是教美术的，都会说这句：“美术啊，好轻松的，随便找一张画，让学生们照样画一画，就过去了。”是啊，回忆以前我上小学时的美术课，的确是这种教学模式。可当自己站在讲台上时，觉得这样很浪费学生的时间，还不如叫学生自习了。所以现在的当我上美术课堂时，我都会上网找很多图片，资料，还有就是学生最感兴趣的视频，让他们可以在动和静中，有趣的学习，气氛都会热闹很多，这样课堂就不会因为美术只讲没图看的沉闷氛围。打破了传统美术教学的知识框架，提倡新型的教学方式和全新的教育理念，强调通过综合性美术活动的学习，引导学生主动探求，自主创造，运用综合性知识技能去制作、表现和展示作品，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验其中的愉悦，享受成就感。 
   所以，在2年教学中，我学会了首先要让机智充满幽默，教学应该用情趣调动学生，用幽默感染学生，幽默的情趣可以让学生同老师、同教材产生共鸣，使学生情操得到陶冶，使老师教学有说服力和表现力。面对学生注意力比较分散时，也不会急于去强制，或许会说句逗趣的笑话，又或许会利用某种教学课件来展示教学意图，可以让学生的注意力集中起来，使教学更具有影响力。 
   经过了不断的学习和学生的交流，使我更加的完善和成熟美术教学的工作，现在的我还在不断的学习进步中