历史不同于其它学科,一些历史问题往往没有定论,不同的学者有着不同的看法。所以说,历史事件的分析与评价应该说是没有唯一答案的。这就要求教师要诱导学生敢于挑战教材,要注意引导学生辩证地看待每一个历史问题,鼓励学生充分运用自己的思维能力去分析、评判每一个历史事件。
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