“教学设计与反思”撰写要求及模板

基本信息

课题

（ 用PPT制作相册

作者及工作单位

陈庭    梅江区联合中学

教材分析

1．用Powerpoint制作相册》是在学生学习了在Powerpoint幻灯片中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。

2．让学生学会运用PPT制作动画相册

学情分析

教学对象为初二级学生，大部分学生对PPT有一定的认识，加上学生对制作相册比较感兴趣，所以课堂效果较好。

 教学目标

知识与能力：

1.      初步掌握在Powerpoint中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；

2.      提高学生的自主探索和综合实践操作能力；

发挥学生设计才能和创意，并学会评价作品。

过程与方法：

1.    通过在幻灯片中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框、声音等，对图片进行不同形状的选择，采用任务驱动的方法，实现用Powerpoint软件来制作电子相册。

情感态度与价值观：

1.     在让学生获得用Powerpoint制作相册知识的同时，体会在Powerpoint中结合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

2.     使学生对多媒体信息的加工与表达有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

教学重点和难点

重点：

1.     PPT中图形的设置、自定义动画与幻灯片切换的设置；

2.     设置相册中图片、艺术字、文本框之间的位置关系，图片形状的选择；

利用Powerpoint软件处理信息，并以恰当的表达方式呈现主题，表达创意。 

难点：

1.     插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置；

2.     PPT中图形的设置、自定义动画与幻灯片切换的设置；

3.     如何选择恰当的多媒体信息组织和表达形式，并通过技术手段的实施呈现理想效果。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

 新课引入

教师一边讲一边演示：

教师提问：【问题一】：为了保存照相机留下的美好时刻，同学们会采用怎样的保存方式呢

【问题二】从相册中可以得到哪些信息？跟传统的相册有什么不同？

【问题三】：这些信息在相册中的位置关系是如何的？

 学生观看老师放映的PPT，并回答问题

 首先提问学生是“怎么保存相片”，引导学生进行思考，让学生逐渐进入课堂主题。然后给学生看已经制作好的相册“我的大学生活记”，让学生生回答从所看的相册中，可获得哪些信息？

情景创设

老师：假如同学们也要制作一个相册，用PPT可以怎么做？

学生思考如何完成，进行让学生知道刚才观看的PPT用了哪些效果

让学生带着兴趣进入教学内容——“自己想制作相册”

简单复习

教师一边讲一边演示）1．选择幻灯格式

2. 背景图片插入

3.  艺术字的插入

4.  文本框的使用

5.  插入文件中的声音文件

思考并回答相关问题

让学再次熟悉前面学习内容，方便后面的相册制作内容更丰富。

新课讲授

（教师一边讲一边详细演示）

1.  选择相片形状

【问题一】如何选择相片形状？

【师　生】（学生讨论、教师讲解演示）我们可以选择与传统的相片形状不同的形状，如圆形、星形、爆炸形等。

制作各种形状相片的方法：（教师演示）

1)  选择“自选图形”，一般选择中的间的空白区域较大的图形，如椭圆。在幻灯片上画出自选图形。

2)  右击已画好的自选图形，选择右击菜单中的“设置自选图形格式”，打开“设置自选图形格式”对话框。

3)   选择“颜色和线条”选项卡，点击“填充”选项下拉框，选择“填充效果”，打开“填充效果”对话框。

4)   选择“图片”选项卡，打开“选择图片”对话框，找到自己想要的相片，按确定。

5)  去掉“自选图形”的边线：回到“设置自选图形格式”，点击“线条”颜色下拉框，选择“无线条颜色”。

6)  相片制作完成（把鼠标放到相片周围的空心圆点，可改变相片的大小）。

 2.  自定义动画

【问题一】如何设置自定义动画？

1)        【师、生】（学生讨论、教师讲解演开“自定义动画”对话框

2)        单击选中要设置动画的对象

3)        在页面右方出现的“自定义动画”对话框中对所选中的对象进行设置

3.  幻灯片切换

【问题一】幻灯片切换该如何设置？

【师、生】（学生讨论、教师讲解演示）幻灯片的切换是指幻灯片背景图片的切换。设置幻灯片的切换方式，同样可以添加相册的动态性，增强相册的可欣赏性。

设置幻灯片切换的方法：

1)        选中菜单栏中的“幻灯片放影”，然后选择“幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”对话框

2)        选中幻灯片，可对当前幻灯片进行切换设置

4.  保存相册

【问题一】该如何保存相册？

【师、生】（学生讨论、教师讲解演示）保存该相册的方法与一般的方法相同。

保存相册的方法：

1)   通过菜单栏上的“文件”，然后选择“保存”或“另存为”，将相册保存到相应路径

2)   通过常用工具栏上的“保存”按钮，将相册保存到相应路径

（三）、课堂小结

　　我们这节课首先复习了前面所学的有关Powerpoint的知识，即幻灯片格式、文本框使用、艺术字插入、声音文件的插入等，学习了三个新的知识点，即如何改变图片形状、设置自定义动画与幻灯片切换等。体会了多媒体信息的加工与表达，即如何制作相册。

示）设置自定义动画，添加相册的动态性，可能增强相册的可欣赏性。

自定义动画设置方法：

选中菜单栏中的“幻灯片放影”，然后选择“自定义动画”，打

学生思考并回答相关问题

学习新内容

4)        开“自定义动画”对话框

5)        单击选中要设置动画的对象

6)        在页面右方出现的“自定义动画”对话框中对所选中的对象进行设置

3.  幻灯片切换

【问题一】幻灯片切换该如何设置？

【师、生】（学生讨论、教师讲解演示）幻灯片的切换是指幻灯片背景图片的切换。设置幻灯片的切换方式，同样可以添加相册的动态性，增强相册的可欣赏性。

设置幻灯片切换的方法：

3)        选中菜单栏中的“幻灯片放影”，然后选择“幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”对话框

4)   选中幻灯片，可对当前幻灯片进行切换设置

4.  保存相册

【问题一】该如何保存相册？

【师、生】（学生讨论、教师讲解演示）保存该相册的方法与一般的方法相同。

保存相册的方法：

3)  通过菜单栏上的“文件”，然后选择“保存”或“另存为”，将相册保存到相应路径

4)   通过常用工具栏上的“保存”按钮，将相册保存到相应路径

课堂小结

我们这节课首先复习了前面所学的有关Powerpoint的知识，即幻灯片格式、文本框使用、艺术字插入、声音文件的插入等，学习了三个新的知识点，即如何改变图片形状、设置自定义动画与幻灯片切换等。体会了多媒体信息的加工与表达，即如何制作相册。

听讲、思考

回顾内容

练习

现在同学们想不想自己亲自制作相册呢？老师为同学们准备了组素材，分别是明星照、汽车等，还有许多漂亮的背景图片。例如同学们可以以“我喜欢的明星”为题制作相册。请同学们充分发挥你们的创意吧。（同时播放音乐，让学生在轻松的环境中完成作品）

根据所学内容，制作自己喜欢的动感相册

熟悉掌握所学内容

展示、评价学生作品

评价学生作品

展示、评价自己或他们的作品

通过自评和他评，提高审美能力，得到情感升华。

课外作业

　请同学们收集素材，以“校园风景录”为主题，制作相册。

收集相关图片资料，按要求完成作业

巩固学习内容

课堂结语

同学们，通过这一节课我们学会了运用Powerpoint制作动态的电子相册，既可以保存我们的美好回忆，又可以使我们的相册更精彩。希望同学们能在生活中灵活运用我们这节课所学的知识，使我们的生活也更精彩。

思考所学

学有所思

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

 多媒体信息的加工与表达

　　　　　　　　　　之用PPT制作相册

1、选择相片形状

2、设置自定义动画

3、设置幻灯片切换

学生学习活动评价设计

教学反思

因为所选主题较实际，学生兴趣较高，总体不错。

内容较多，可适当删减。