1. 作业标题:初中数学10班作业截止时间:2015-07-14
  2. 作业要求:
    课堂是教学的主阵地,谈谈你是怎样驾驭好初中数学课堂的?

    二、平时你是如何正确评价一节数学公开课?

    1.以上两题任选一题作答

    2.要求原创,拒绝抄袭。字数不少于500字。

    3.可用附件形式上传.

    4.本次作业截止提交日期:20157月14日。

     

  3. 发布者:李达祥

初中数学10班作业

提交者:吴奕雄     所属单位:五华县华西中学     提交时间:2015-07-05    浏览数:4     

                                          如何正确评价一节数学公开课

 

     从教多年,听过很多数学公开课,也评过多次。别人开一节公开课不容易,通常要准备几天,从构思到实验,各个方面无不体现开课人的心血,所以正确评价公开课显得很重要。

 

     当然,课程环节是否新颖有效,教学目标是否实现,课程内容是否完成,知识点是否突出重点,学生掌握情况如何,教师的指导作用有没有发挥,学生的主体作用有没有体现,这些首先是评价一节课是否成功的关健因素。笔者认为还可以从几个方面去评价。

     一是对教材的处理是否恰当。

     包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理。

    当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等。

    二是教学过程中的双边活动情况。

    主要是学生的参与程度及学习热情,是否被调动起来,或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的。

    三是学生掌握的效果如何。

     学生掌握的效果如何,直接体现了公开课的成败。掌握得好,说明课开得成功,效果好。

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