基本信息

课题

广东教育出版社中学信息技术七年级上册第六单元《使用计算机软件》

作者及工作单位

作者：林勇辉

工作单位：梅州市蕉岭县广福中学

教材分析

信息技术是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程，信息技术作为一门新兴的学科，其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法，应该有自己的特色。教学实践证明，在信息技术学科教学中，开始，学生对计算机怀着神秘、兴奋的心情，学习兴趣十分浓厚，觉得信息技术课可以上网、聊天、打游戏，非常有意思，特别想学。但随着信息技术学科教学内容的不断深入，有的内容理论性非常强，需要记忆，且枯燥无味，知识难度增加，学生的学习兴趣就逐渐下降了。因此，针对这一现象，作为信息技术学科教师一定要善于引导，根据信息技术学科的特点，设计出适合自身的教学方法，并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。下面我就从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法，旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法，使信息技术教学迈上一个新台阶。

学情分析

本节课教学主要面向的是初中一年级的学生，对常用工具软件有了初步的肤浅的认识，学习工具软件的应用、能提高我们对计算机的使用技能，它是我们深入计算机的关键所在，因为工具软件是让计算机迈向完美台阶的重要组成部分

 教学目标

[教学目标]

1、  了解不同软件可以完成不同的任务，计算机软件是计算机功能的具体表现。

2、  知道计算机硬件和软件的作用和联系。

3、  逐步有意识地培养自己良好的使用习惯。

教学重点和难点

[教学重点]

1、  熟练掌握画图工具。

2、  掌握正确启动计算机的方法和步骤。

[教学难点]

1、通过访问身边的人使用计算机软件的情况，获取计算机软件使用情况的信息。

2、知道计算机硬件和软件的作用和联系。有意识地培养自己良好的使用习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

课前小测

1、1946年世界上第一台____________ENIAC在____________诞生的。

2、一台完整的计算机是由_______、存储器、输入设备、输出设备等部件构成。

判断题

3、点击”最小化”按钮的作用是,把当前窗口缩为一个图标,出现在任务栏中,但是仍为打开状态。(     )

1、 文字处理软件WPS2000属系统软件， WINDOWS软件属应用软件。       （      ）

学生按时完成

巩固以前的知识

创设情境，激发兴趣

[活动1]激趣导入

（利用自己学校的机器人灭火视频，导入新课，引发学习的求知欲）看视频与学生讨论：这个灭火机器人为什么在复杂的环境下找到火源并完成灭火任务？再上节课所学的计算机的硬件——主机、显示器等，提出：是否计算机光有了这些硬件，就能帮我们完成我们

想做的事情了呢？学生平时使用计算机时还可以发现计算机上还安装了很多很多的东西，（引发学生思考，课件展示引出软件）。通过把硬件比作计算机的躯体，软件比作是它的灵魂，来强调：我们只有给计算机安装上软件计算机才能为我们干各种各样的工作。————点明了本节课题。

学生观看视频，惊异，增强探究兴趣学生自由发表自己观点引发学生的思考，拉近师生距离，活跃课堂气氛。同时学生形象的了解本节课题。

引起他们的注意，并调动学生的学习积极性。

探索新知

[活动2]结合任务，探索新知

（软件的认识，调整课本上的顺序，从学生平时使用过的，比较熟悉的应用软件入手，降低学生的理解难度。）任务一应用软件与学生交流平时学生们熟悉的上网、玩QQ、玩游戏所熟悉的软件，通过课件展示一部分学生平时用过的应用软件，让学生实际的点击操作，对比平时的用法，说出他们的用途，引出 “这些为解决各种实际问题而编写的软件应用软件”（有大屏幕时，让学生到前面指认，效果更好）

任务二系统软件通过让学生思考：刚才的那些应用软件能不能直接在计算机硬件上呢？是不是计算机中所有的软件都是应用软件？再通过展示学生平时开机时经常看到的WindowsXP

学生发现有自己使用过的软件，特别的兴奋，积极参与活动。自然而然的了解了应用软件学生思考、猜测、领会

让学生感觉日常生活中的例子！

巩固升华

[活动3]探究体验1、活动： “比一比谁的防毒策略更准确！！

”进一步理解这些防毒策略，加强防毒意识。2、引导学生打开桌面上的瑞星杀毒软件参照课本P30 “（3）使用瑞星杀毒软件软件清除计算机病毒”部分给自己的电脑查一次毒。指导学生认识了解杀毒软件，并会简单的使用。通过探究体验杀毒软件，让学生确实体会不的应用软件可以帮助我们完成实际的应用需求。同时使学生在动手实践中把握内化知识，提升能力！

学生根据比赛内容进行判断、选择。学生间相互帮助，进行病毒的查杀。同时体会不同的应用软件可以帮助我们完成实际的应用需求。

让学生亲身体验、感受后得出结论。

评价总结

畅谈收获学生畅谈本节收获指导学生填写“本节操作情况自我评价表”课外作业：引导学生：正确使用电脑，健康绿色上网！

学生小组交流本节课的收获！学生如实填写学案上的自我评价表。

学生自己学自己总结，培养学生的总结、概括能力

布置作业

完成课本上的练习。

按时完成。

学生的知识得到及时巩固

板书设计

 六、使用计算机软件  

1、实例展示

2、学生讨论

3、老师演示

4、学生在机操作

5、师生互动总结

学生学习活动评价设计

教学反思

本节课是广东教育出版社会版第六单元《使用计算机软件》课时的内容，通过这节课学习学生了解了常见的软件，学会了一些日常软件的应用：QQ，画图，PPTV等等，提高了学生学习信息技术的兴趣和动力。