通过认真学习这次远程初中教师职务培训，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时一、教学技能更加娴熟；

课程学习中的专家讲座和各种资料，都是各大名家多年教学总结出来的精华。通过学习这些知识，我收获了很多有益的体会。那些学习内容非常贴合我们的实际，比如：中学生学习心理特点分析与英语教学。我们都知道中学生正处叛逆时期，更难管教，我们需要用正确的方法，不仅提高他们的成绩，同时还要以身作则，为他们树立一个好榜样。

二、提高了思想道德品质；

教师不只是教书，更要育人，这句话我们都知道，可是我们又有多少人能够身体力行呢。现实生活中，很多老师在说到自己的职业时，习惯地将自己戏称为“教书匠”；而在一般人心目中，教师也不过就是个手艺人，凭着肚里那点儿墨水和三寸不烂之舌授业解惑，以维持生计养家糊口。通过这次培训，我更加深刻的认识到，教师不可忽略“修身。　我们教师在“修业”(即钻研教育理论、教学业务和专业知识)之外最大的任务就应当是“修身”了。甚至这“修身”的任务还要放在第一位。无论古今中外，全社会对师德的要求都近乎苛刻，其原因也就在于人们看到了教师的人格、品行对于下一代的巨大的影响力。只有我们每一位教师做到了教书和育人，才算是真正做好了教师的本职工作。

这次教师培训，我从中感受到了新课程变革的意义，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，令我从根本上提高了自身的教学水平。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。