信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有 <详情>
由于微课是学生获取知识的一个新的途径。学习资源的类型、教师的教学形式以及学生的学 <详情>
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运用地理解决问题和分析问题是地理课标所提出的要求，教学中要引导学生思考，诱导学生习旧引新 <详情>
本次“国培计划”研修我有幸并被选为小学英语1坊的坊主，在培训学习期间，聆听了专家和名师 <详情>
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小学数学5坊的各位老师们，“国培”学习开始了，请老师们抓紧时间进行课程学习，完成研修任务 <详情>
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谷城县初中生物班简报 <详情>
《找骆驼》教学设计教学目标：1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2、了解商人的骆驼 <详情>
通过这次培训学习，我收获匪浅。作为一位语文教师，对语文教学有一些新的想法，如下：语文是一 <详情>
信息技术在教学中注意的问题 多媒体的运用，使得课堂出现了一种前所未有的生机。因其形式 <详情>
《济南的冬天》教学设计 一、本课时学习目标 ①会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 ②理解 <详情>
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